Lograr aprendizaje significativo en los estudiantes es muy complejo, por esto es imprescindible la presencia de profesores estrategas en ejercicio, así también alumnos de pedagogía que logren desarrollar buenas estrategias de enseñanza. Chile requiere pedagogos competitivos y comprometidos, con ganas de transmitir conocimiento, de motivar a sus alumnos y de orientarlos a conseguir ciertos objetivos de aprendizaje.
Ser estratega en educación implica ser ordenado, disponer con claridad del tiempo, plantear objetivos claros, utilizar buena metodología de enseñanza, tomar decisiones constantemente, adaptarse o modificar ciertas situaciones al interior del aula, ser conciente e intencional en lo que se planea ejecutar. Un profesor debe proceder de forma reflexiva, con actitud flexible, para así lograr el aprendizaje en los alumnos, sin necesariamente dirigir la enseñanza solo a los contenidos curriculares, sino a mejorar la calidad de esta, la mejor forma de lograrlo es enriqueciendo las formas en que se produce el proceso enseñanza-aprendizaje.
Si bien no existe una receta para la mejora de la enseñanza es necesario tener en cuenta ciertos puntos que ayudaran sustancialmente. Entre ellos mantener motivados a los alumnos a aprender, lograr conservarlos atentos y activos a la clase, manejar de forma eficaz el tiempo que se utilizara en la trasmisión de conocimientos, plantear objetivos de aprendizaje, manejando ideas previas y ubicando al alumno en el contexto en que se enseñará, además es necesario manejar ilustraciones, hacer uso de mapas conceptuales, lluvia de ideas, etc. De esta manera todo será más fluido al interior de la clase y se promoverá el aprendizaje, hay que realizar síntesis, resúmenes, ordenar lo descrito para que el alumno integre el nuevo conocimiento al ya existente.
Para concluir me quedo con una frase escrita por Comenio en 1657 “qué es lo que hace que el universo se mantenga en su propio ser; notaremos que no hay otra cosa que orden (…) no requiere otra cosa el arte de enseñar que una ingeniosa disposición del tiempo de los objetos y del método”
Reflexiono sobre si ¿existen profesores que se den el tiempo de pensar en esto, de coordinar y planificar de forma efectiva sus clases, de utilizar una buena metodología de enseñanza? Creo que si, pero muy pocos y no son valorados por su entrega profesional. Sin embargo sé que hay quienes discrepan con esto y la posibilidad de compartir opiniones esta disponible en este blog.
